主要功能：
反映选择听感知能力。
在这个测试中计算机会有规律的发出特定频率的蜂鸣声，又称基准音。在此期间会夹杂 4种与基准音频率不同的干扰音，每一种干扰音都分别对应一个按键。要求被试仔细听，当 听到干扰音出现后，请迅速点击与干扰音对应的按键。
正式测试前请先让被试仔细试听四种不同的干扰音。
评分方法：
总准确判断数，总准确判断平均耗时，各不同频率声音的准确判断数和准确 判断平均耗时。
核心意义：
听复杂反应时测试（如描述的对四种不同干扰音进行辨别并选择响应）属于选择反应时范畴，其核心是在多刺激-多反应的关联中，测量个体完成“刺激辨别→规则匹配→反应选择”全流程的时间，相比简单反应时，更强调高级认知加工（如信息辨别、决策、执行控制）的效率。其意义如下：
1、反映复杂认知加工的综合效率：人耳对声音感知的频率是有一定的范围的，且对不同频率的感知能力也会存在差异。本测试包含“感知基准音与干扰音的差异（感觉辨别）→识别具体干扰音类型（刺激分类）→提取干扰音与按键的对应规则（记忆提取）→选择并执行对应反应（反应选择）”多个环节，反应时的快慢和准确率直接反映中枢神经系统对“多刺激-多反应”关联的信息处理速度、决策合理性及执行控制能力。
2、评估注意力的分配与负荷承受力：被试需在持续的基准音背景中，同时完成“监测干扰音出现”“辨别干扰音类型”“匹配对应按键”等任务，反应时的稳定性（如是否因注意力分散导致延迟）可衡量个体在多任务负荷下的注意力分配与维持能力。
3、揭示认知策略与个体差异：不同个体在“快速反应”与“准确反应”的权衡（如是否倾向于更快但错误率高，或更谨慎但反应时延长），以及对刺激-反应规则的学习速度（如测试中是否逐渐缩短反应时），可反映其认知风格和学习能力的个体差异。
应用领域：
1、基础心理学与认知科学研究 作为经典的认知实验范式，用于探索高级认知过程的机制：
• 验证认知加工阶段理论（如通过分析反应时的变化，推断“刺激辨别”“反应选择”等阶段的耗时，支持信息加工的阶段模型）；
• 研究“刺激数量（如干扰音种类增加）、规则复杂度（如对应关系是否随机）对反应时的影响”，揭示认知资源分配、决策策略与反应效率的关系；
• 探索个体在“感知-决策-动作”整合中的脑机制（如通过脑电ERP或fMRI结合反应时，定位前额叶、顶叶等负责决策与执行控制的脑区功能）。
2、临床神经与精神疾病评估 复杂反应时对认知功能损伤更敏感，可辅助诊断或监测以下疾病的认知障碍：
• 神经退行性疾病（如阿尔茨海默病、帕金森病）：患者常因海马、前额叶等脑区损伤，出现刺激辨别困难、规则记忆提取缓慢，表现为反应时显著延长且错误率升高；
• 脑损伤（如中风、脑外伤）：若损伤涉及顶叶（负责空间/刺激辨别）或运动皮层（负责反应选择），可能导致特定干扰音的辨别或对应按键反应异常；
• 精神疾病（如精神分裂症、抑郁症）：精神分裂症患者的执行功能缺陷常表现为反应时波动大、规则匹配错误多；抑郁症患者因注意力迟滞，可能对干扰音的辨别和反应选择均延迟。
3、教育与发展心理学
• 儿童认知发展评估：用于衡量儿童的执行功能（如规则理解、反应抑制）和听觉加工能力，例如：自闭症儿童可能在声音辨别或“刺激-反应”关联学习上存在困难，反应时延长；正常儿童的复杂反应时随年龄增长逐渐缩短，可作为认知成熟度的指标；
• 学习障碍辅助诊断：如听觉加工障碍儿童可能在干扰音辨别阶段耗时过长，导致整体反应时延长，该测试可定位其认知薄弱环节。
4、职业选拔与能力测评 针对需要快速处理多类听觉信息并作出精准反应的职业，该测试是核心筛选工具之一：
• 高风险行业（如空中交通管制员、战斗机飞行员、核电站操作员），如：需同时处理多种警报声（如不同频率的警告音对应不同故障），复杂反应时可评估其“听觉辨别-决策-操作”的效率与准确性；
• 服务行业（如急救中心接线员）：需通过不同求救信号（如不同语气、背景音）快速判断紧急程度并匹配处理流程，反应时可反映其应急决策能力。
5、人机交互与产品优化 在涉及多听觉刺激的交互设计中，用于评估界面的合理性：
• 如智能设备的多提示音（如短信、来电、闹钟的不同频率）与操作的匹配度，通过测试用户的反应时和错误率，优化声音设计（如避免频率接近导致辨别困难）；
• 工业设备的警报系统：确保不同故障对应的警报音能被操作员快速辨别并执行正确操作，减少事故风险。
6、认知康复与训练 用于脑损伤或认知衰退患者的康复效果监测：
• 如中风患者的认知康复训练（通过反复练习“声音-按键”对应规则），复杂反应时的缩短和准确率提升可量化其认知功能的恢复程度；
• 老年人认知训练：通过该测试追踪其听觉辨别、决策能力的变化，评估训练对认知衰退的延缓效果。
综上，听复杂反应时测试因能量化“感知-辨别-决策-反应”的完整认知链，在揭示高级认知功能、诊断认知障碍、选拔特殊职业人才等领域具有不可替代的价值，其核心是通过多刺激-多反应的关联，评估个体在复杂信息处理中的综合能力。