主要功能：
反映选择视反应速度。
评分方法：
准确判断数和准确判断平均耗时。
核心意义：
“视选择反应时”测试是基于唐德斯反应时理论中B反应时（选择反应时） 的典型任务，其核心是通过视觉刺激的辨别、规则匹配和反应选择，评估个体在多维度视觉信息加工中的认知效率。结合测试任务特点（中央目标与四周备选刺激目标的匹配，目标动态更新、方向/位置对应的反应），其意义如下：
该测试通过量化“视觉识别→目标匹配→反应选择→动作执行”的全过程时间，重点评估以下认知功能：
1、视觉辨别与匹配能力 需快速判断四周备选笑脸与中央目标笑脸是否一致，直接反映个体对视觉特征（如笑脸的形态、细节）的识别精度和速度，是视觉信息加工的基础能力。
2、注意力的集中与分配 任务要求同时监测上、下、左、右四个位置的动态刺激，需在多个空间位置间灵活分配注意力，避免遗漏目标，可评估注意力的广度、集中度及抗干扰能力（尤其在目标未出现时，需保持对多位置的持续关注）。
3、反应选择与执行效率 当识别到匹配目标时，需根据其位置（上/下/左/右）选择对应的反应（↑/↓/←/→键或点击），涉及“刺激位置→反应规则”的快速映射和动作选择，反映大脑对“刺激-反应”关联的决策速度与准确性。
4、工作记忆与动态适应能力 中央笑脸会“三次改变”（伴随铃声提醒），要求个体快速更新记忆中的“目标模板”，并根据新目标重新执行匹配任务，评估工作记忆中“目标信息的刷新能力”和对动态变化刺激的适应速度（即认知灵活性）。
5、手眼协调与动作精准性 反应方式（方向键、触控点击）直接关联视觉信息与动作输出的协调程度，可反映感知-运动系统的整合效率。
应用领域：
1、临床与神经心理学领域
• 用于认知功能评估：辅助筛查或诊断脑损伤（如中风、 traumatic brain injury）、神经退行性疾病（如阿尔茨海默病、帕金森病）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）等。例如，阿尔茨海默病患者可能在视觉匹配、目标更新（工作记忆）和反应选择上出现明显延迟；ADHD患者可能因注意力分散导致反应错误率升高或反应时波动。
• 康复效果监测：对脑损伤或神经系统疾病患者，通过测试反应时的缩短、错误率的降低，评估认知康复训练（如注意力训练、反应速度训练）的效果。
2、特殊职业选拔与培训
适用于对“视觉快速识别、多任务注意力、精准反应”有高要求的职业，如飞行员、驾驶员、雷达操作员、电竞选手、精密仪器操作员等。例如：
• 飞行员需在复杂座舱环境中快速识别仪表盘信息并做出对应操作，该测试可模拟“多位置视觉刺激→精准反应”的场景，预测其岗位适应能力；
• 驾驶员需实时监测周边车辆（多位置视觉信息）与自身行驶目标的匹配（如是否有碰撞风险），测试结果可反映其应急反应效率。
3、教育与发展心理学
• 儿童认知发展评估：用于儿童视觉加工能力、注意力发展水平的检测（如学龄儿童是否存在视觉辨别迟缓、注意力分配不足，可能影响阅读或课堂学习效率）；
• 学习障碍筛查：对阅读障碍、非语言学习障碍儿童，其视觉匹配和反应选择能力可能存在缺陷，测试结果可辅助定位认知薄弱环节，指导针对性训练（如视觉追踪、反应速度训练）。
4、运动心理学与技能训练
• 评估运动员的视觉-动作整合能力：如球类运动（篮球、足球）中，运动员需快速识别队友/对手位置（多位置视觉刺激）并做出传球/射门反应，测试可量化其“视觉信息→动作决策”的速度，为训练方案（如反应速度强化）提供数据支持。
5、基础认知研究
作为实验范式，用于探索“视觉工作记忆刷新机制”“注意力空间分配规律”“刺激-反应兼容性效应”（如位置与方向键的对应是否符合直觉，影响反应时）等认知科学问题，为理解人类信息加工的时间进程提供实证数据。 总结 视选择反应时测试通过模拟“多位置视觉刺激→动态目标匹配→精准反应选择”的场景，全面评估视觉加工、注意力分配、反应决策及工作记忆更新等核心认知能力。其应用贯穿临床诊断、职业选拔、教育评估、运动训练等多个领域，核心价值在于通过量化反应时与准确率，实现对个体认知效率的客观、可重复测量，为认知功能的评估、干预或预测提供科学依据。
介绍：
下面我们开始做选择反应时测试。点击《开始测试》按钮后，屏幕的中央的视标图案会变化并闪烁，屏幕下方有多个按钮，每个按钮上都画了一个图案，请快速点击与视标图案相同的按钮。如果没有相同图案的，无需进行任何操作并等待下一轮。
操作说明
题目切换过程中，按钮上的图案会隐藏。应当时，无需考虑视标颜色与按钮颜色差别。
界面示例
开始测试
需应答示例
无需应答示例
