主要功能：
反映短时视觉记忆能力。
本检测项目是在本顿视觉保持测验（Benton Visual Retention Test ，VRT）基础上加以改 进后建立的。主要用评价视知觉、视觉记忆和视觉结构能力。本测试可适用于 8 岁以上儿童 和成人。具有较好的信度和效度。
评分方法：
准确操作数和准确操作平均耗时。
核心意义：
该项目由早期的本顿试验而演变过来。视觉保留（又称短时视觉记忆）。测试通过对短暂呈现的图形进行记忆、识别与匹配，其核心意义为。
1、视觉工作记忆：该任务的核心是“短暂保留”视觉信息。图形仅呈现5秒，随后需从相似图形中提取并匹配原始记忆，直接考验视觉信息的短时存储能力（保持视觉表征的完整性）和即时提取效率（从记忆中调用原始图形特征的速度与准确性）。错误数或脱漏数增多，常提示视觉工作记忆的容量不足或保持时间短暂。
2、视觉辨别与编码能力： 任务中需对“原始图形”和“4张相似图形”的细节（如形状、结构、纹理、局部特征等）进行精细区分。这依赖于对视觉刺激的快速编码能力（将图形特征转化为可识别的心理表征）和视觉辨别能力（在相似干扰项中捕捉关键差异，如细微的形状变化、结构错位等）。若对相似图形的区分困难，可能反映视觉加工的精细度或特征提取能力不足。
3、选择性注意力与干扰抑制能力： 后续呈现的4张图为“相似图形”，构成强干扰刺激。被试需从干扰中精准定位目标图形，体现选择性注意力（优先聚焦于与原始图形匹配的关键特征，忽略无关干扰）；同时，需抑制对“相似但非目标”图形的错误反应（如因图形局部相似而误选），这涉及抑制控制（执行功能的核心，避免冲动性错误选择）。
4、信息处理速度与反应调控能力： 任务要求“迅速找出”，需在记忆痕迹消退前完成匹配（5秒呈现后记忆易衰减），考验视觉信息的加工速度（从记忆提取到图形比较的效率）；同时，需平衡速度与准确性，过快可能因粗略比较而误选，过慢可能因记忆模糊而犯错，反映反应策略的调控能力（在时间压力下维持判断精度）。
5、持续注意力与任务坚持性： 脱漏数（未作出反应的次数）可直接反映持续注意力：若被试在测试中频繁脱漏，可能提示难以维持对任务的持续投入（如分心、疲劳导致的注意力涣散），或对“需主动检索记忆”的任务缺乏坚持性。
应用领域：
综上，该测试是对视觉工作记忆、视觉辨别、选择性注意力、抑制控制及信息处理速度的综合评估，尤其擅长检测个体对视觉信息的短时保留、精细识别及抗干扰能力，是评估视觉认知与记忆相关神经行为表现的经典任务。
视觉保留测试的结果（基于对视觉工作记忆、视觉辨别、注意力等能力的评估）因其对“短时视觉信息的存储、识别与抗干扰能力”的精准测量，在多个领域具有实际应用价值，具体包括：
1、临床神经心理学与医学诊断
• 认知障碍筛查与诊断：用于评估阿尔茨海默病、轻度认知障碍（MCI）、帕金森病等神经退行性疾病患者的视觉工作记忆衰退（如早期AD患者常出现视觉信息保留能力下降）；也可辅助鉴别脑损伤（如枕叶、前额叶损伤）导致的视觉记忆缺陷（枕叶负责视觉加工，前额叶参与记忆调控）。
• 精神疾病评估：如 schizophrenia（精神分裂症）患者常存在视觉工作记忆受损，测试结果可作为认知功能异常的辅助指标；注意缺陷多动障碍（ADHD）患者的视觉信息保留与抗干扰能力较弱，测试可量化其注意力-记忆整合问题。
• 病情监测与康复效果评估：对脑中风、脑外伤患者，通过定期测试判断视觉记忆功能的恢复程度，指导康复训练方案（如针对性的视觉记忆强化训练）。
2、教育与儿童发展领域
• 学习能力评估与个性化教学：儿童的视觉保留能力与阅读、拼写、数学图形学习（如几何认知）密切相关。测试结果可识别视觉记忆薄弱的学生（如难以记住汉字字形、几何图形特征），为其设计多感官教学策略（如增加视觉重复呈现、结合动作模仿）。
• 发展性障碍筛查：用于筛查自闭症谱系障碍（ASD）、特定学习障碍（如非语言学习障碍）儿童的视觉信息处理缺陷——ASD儿童可能存在视觉细节记忆过强但整体整合弱的问题，测试可辅助区分其认知特点。
• 教育干预效果验证：评估视觉记忆训练（如图形记忆游戏）对学生学习能力的提升作用，为教育干预提供数据支持。
3、职业测评与人员选拔
• 高视觉认知需求职业的选拔：适用于需快速处理视觉信息、精准识别细节的职业，如飞行员（需记忆仪表显示、空域图形）、机动车驾驶员、外科医生（需记住手术部位解剖图形）、设计师（需保留客户提供的视觉原型）、安检人员（需记忆违禁品图像特征）等。测试结果可作为“视觉记忆-辨别能力”的量化指标，辅助筛选候选人。
• 职业适应性评估：对需要频繁接收视觉指令（如机械操作、电路维修）的岗位，通过测试判断从业者是否能快速记住操作流程中的视觉提示（如电路图、设备图标），降低操作失误风险。
4、康复治疗与认知训练
• 脑损伤/中风后康复评估：针对因脑损伤（如枕叶损伤、前额叶损伤）导致视觉记忆衰退的患者，通过测试结果制定个性化康复方案（如逐步延长图形呈现时间、减少干扰项数量的阶梯式训练），并动态监测训练效果（如错误数减少、反应时缩短提示功能改善）。
• 认知功能强化训练：对健康人群（如老年人预防认知衰退）或特殊群体（如运动员提升战术图形记忆），通过测试结果定位视觉记忆薄弱环节，设计针对性训练（如图形重复记忆、相似图形对比训练）。
5、基础认知研究领域
• 认知心理学研究：探索视觉工作记忆的容量（如“5秒呈现”下成人平均能保留多少细节）、编码机制（如视觉信息是按整体还是局部特征存储），或不同人群（如儿童vs.老年人）的视觉记忆发展/衰退规律。
• 神经科学研究：结合脑成像技术（如fMRI、EEG），通过测试结果关联大脑区域活动（如枕叶视觉皮层、背外侧前额叶的激活强度），揭示视觉记忆的神经基础。
6、特殊教育与残障辅助
• 视障或弱视群体的代偿能力评估：对低视力人群，测试可评估其通过残余视觉信息进行记忆与辨别的能力，为设计辅助工具（如高对比度图形、放大视觉刺激）提供依据。
• 听障人群的视觉依赖评估：听障者常依赖视觉信息（如唇语、手语）进行沟通，测试结果可反映其视觉记忆对语言理解的支持能力，指导康复训练中视觉策略的强化。
8、科研与认知机制研究
• 揭示视觉记忆的神经基础：通过测试不同人群（如正常成人、脑损伤患者、专业运动员）的表现，可探索大脑枕叶（视觉加工）、颞叶（记忆存储）、额叶（执行控制）在视觉保留中的协同作用，为“视觉记忆的神经环路”理论提供实证支持。
• 特殊人群认知特点研究：例如，研究宇航员在失重环境下的视觉保留能力变化，或专业棋手（依赖复杂棋局视觉记忆）的视觉保留优势机制，为认知训练方案设计提供参考。
综上，视觉保留测试的核心价值在于其对“短时视觉信息处理链”（感知-存储-提取-辨别）的量化评估，因此在涉及“视觉认知能力”的诊断、评估、干预场景中均能发挥重要作用，尤其适用于需要精准测量“视觉记忆与抗干扰能力”的领域。
介绍
下面我们开始进行视觉保留测试，点击《开始测试》按钮后，屏幕中央会显示一张样例图片，几秒钟后图片会消失，接下去屏幕上会再出现图片，其中只有一张与样例图完全一致，请你用最快的速度找出这张图片。
操作说明
请点击图片进行选择，然后点击《提交选择》提交答案。
界面示例
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