主要功能：
反映短时记忆能力。
评分方法：
准确判断数和准确判断平均耗时。
核心意义：
如题目中描述的数字识别任务是认知心理学中常用的实验范式，主要用于探究工作记忆的信息提取方式、加工速度及容量限制。其意义和应用领域如下：
1、揭示工作记忆的提取机制 该测试能反映大脑对短期存储信息的检索效率，比如判断“目标数字是否在之前的数字组中”时，是逐个排查（系列扫描）还是一次性比对（平行扫描），帮助研究者理解工作记忆的运作模式。
2、量化认知加工速度与准确性 通过记录反应时（判断快慢）和正确率，可衡量个体的注意力集中度、信息保持能力及决策速度，为评估认知功能提供客观指标。
应用领域：
• 认知心理学研究：用于探讨工作记忆的容量、信息编码方式、遗忘规律等基础问题，例如经典的“斯滕伯格记忆扫描实验”就基于类似范式。
• 临床评估：辅助诊断认知障碍（如阿尔茨海默病、注意缺陷多动障碍等），患者通常会表现出反应时延长、正确率下降。
• 教育与发展心理学：评估儿童的工作记忆发展水平，或用于训练提升学生的短时记忆与注意力。
• 人力资源与特殊职业选拔：对需要快速处理信息的职业（如飞行员、操作员），可通过该测试筛选出认知效率较高的个体。 简言之，这类测试是研究和评估人类短时信息处理能力的有效工具，在基础研究和实际应用中均有重要价值。
介绍
下面我们开始进行视觉保留测试，点击《开始测试》按钮后，屏幕上将显示一组数字，数字很快就会消失，随后将显示单个数字，如果之前一组数字中包含这个数字，请迅速点击《Y有》按钮，否则点击《N无》按钮。
操作说明
使用键盘应答也可以使用Y按键表示有，N按键代表无。
界面示例
题目示例
答题示例
